О ПОПУСТИТЕЛЬСТВЕ И НАСИЛИИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ
— Что делать, если ребенок упрямится, не хочет идти в садик, целый час кричит?
— Ему в садике не нравится. Там, скорее всего, насилие к нему применяют. А он, видно, товарищ свободолюбивый. Ему дома лучше, мама насилие меньше применяет. А в садике, может быть, воспитатели такие, что могут «выволочку» устроить. Поищите садик, в который бы ему захотелось ходить, чтобы там воспитатели были терпимые, милосердные, не обижали, не наказывали. Тогда, может, начнет ходить в этот садик. От добра добра не ищут. Если в садике было бы радостнее, чем дома, он бы с радостью бежал бы туда. Видно, там не так радостно.
— Ему у бабушки более радостно.
— Значит, договаривайтесь с бабушкой. Если карма есть, бабушка будет с ним, а если кармы нет — не будет.
Ищи, как по отношению к ребенку поступить по-доброму. Конечно, отклонения бывают сплошь и рядом: влево и вправо, в тамас и в раджас. Попустительство, отсутствие строгости — это, может быть, тамас. Насилие, излишняя строгость — раджас. Это вопрос меры. Мера должна быть. А мера — это истина, точное действие. Будда говорил: «Золотая середина прекрасна во всем». Во всех проявлениях прекрасна золотая середина, она находится между тамасом и раджасом.
И с ребенком точно так же надо разбираться, что будет по отношению к нему добродетельностью. Может быть, ему нужна строгость, дисциплина. Ведь эгоизм любит «хочу-хочу», «хочу — не хочу». А если «хочу» не удовлетворяют, конечно, это не нравится. Не надо ребенку все разрешать. Может, иногда надо как-то твердо сказать: «Это нельзя!» Т.е. надо как-то немножко дисциплинировать, но в меру: «Нельзя, будет вава, будет плохо. Не делай этого, постарайся понять». Надо, чтобы не было ни попустительства, ни насилия. Излишняя доброта портит человека, излишнее насилие тоже портит человека. Зачем же маленького ребенка насиловать! Ты хочешь, чтобы к тебе, когда будешь маленькой в следующих воплощениях, применяли насилие?
— Нет.
— И правильно. Не надо слишком строго воспитывать детей — и тебя слишком строго воспитывать не будут. Все — рок и карма. Будешь действовать жесткими методами — пожнешь жесткие методы, не хочешь жестких методов — действуй мягкими. По-доброму поступай, ищи пути добродетельности, добротворчества. Проявляй терпимость, милосердие, снисхождение, любовь, неэгоистичность, что-то придется сделать в ущерб себе. Поступай не так, как тебе лучше, а как ребенку лучше. Твори добро, и добро окружит тебя. Не твори зло, и зло не придет к тебе.
С детства учите малыша добру, добротворчеству, неэгоистичной линии жизни, чтобы больше думал о других и меньше думал о себе.
По материалам беседы С.К. Колубая со слушателями философской школы от 20.03.16
